Kurzübersicht

Beschreibung des Trainings

Das Training wird einen Raum anbieten, sich wertschätzend mit der eigenen Sprache auseinander-zusetzen und das eigene Handeln zu reflektieren und zu verändern. Thematisch werden die Zusammenhänge zwischen der eigenen Sprache und der Haltung bzw. der Persönlichkeitsentwicklung, der Beziehungsgestaltung und dem Fachunterricht erkundet. Im Training werden sowohl die eigene Sprache als auch die eigenen Haltungen und die Auswirkungen auf den Unterricht genauer untersucht.

Ziele des Trainings

IIn dem Training erlernst du ganz konkrete Methoden und Werkzeuge, um deine eigene Sprache zu untersuchen und dieses zentrale Kommunikationsmittel für den Unterricht weiterzuentwickeln. 

  • Du erkundest, die Zusammenhänge zwischen deiner Sprache und deinen Einstellungen und deiner Haltung. 
  • Du erkundest, wie sich die Sprache auf die Persönlichkeitsentwicklung auswirkt.
  • Du entdeckst die Zusammenhänge zwischen deiner Sprache und der Gestaltung von gelingenden Beziehungen. 
  • Du erhältst einen vertieften Einblick in Ansätze zum sensiblen Umgang mit Sprache.  
  • Du lernst Methoden und Übungen kennen, um deine Interaktion im Unterricht zu reflektieren, eine potenzialorientierte, lösungsorientierte Haltung aufzubauen und Beziehungen wertschätzend zu gestalten.  
  • Du bekommst Einblicke in die Besonderheiten der Fachsprache.
  • Du lernst Methoden zur Gestaltung von sprachsensiblem Fachunterricht kennen.

Inhalte und Aufbau des Trainings

Modul 1

SPRACHSENSIBILITÄT ALS BRÜCKE

 

... zu Haltungen und Einstellungen: Welche Haltungen habe ich und wie beeinflussen sie meine Sprache?

Modul 2

SPRACHSENSIBILITÄT ALS BRÜCKE

 

... zur Beziehungsge-staltung: Wie beeinflusst meine Sprache meine Beziehungen zu an-deren Menschen?

Wie kann ich die Sprache nutzen, um gelingende Beziehungen aufzubauen?

Modul 3

 

SPRACHSENSIBILITÄT ALS BRÜCKE

 

... zum Fachunterricht: Was ist typisch für die Fachsprache? Wie kann ich die Sprache nutzen, um das Lernen von fachlichen Inhalten zu unterstützen?

Modul 4

KULTURWANDEL

 

 

Wie arbeite ich mit meinen Erkenntnissen in meinem Kontext weiter?


Jedes Modul wird online als zweistündiges Webinar durchgeführt. Zwischen den Modulen gibt es Angebote zum Online-Austausch mit anderen Teilnehmer*innen und Impulse zur Selbsterkundung.

Wir nutzen ein digitales Board als Materialgrundlage, in dem zahlreiche Anregungen für das eigene Selbststudium zu finden sind und zeitlich begrenzt genutzt werden können. 

Gestalter*innen des Trainings

Silke Krämer und Sven Oleschko bringen unterschiedlichen Erfahrungen und Ausbildungen zusammen und gelten damit als Perspektivenkombinierer in der Begleitung und Weiterentwicklung von Schulen. Beide haben für Ministerien und Stiftungen bereits landesweite Projekte geleitet und damit Innovationen in die Lehrer*innenausbildung und Schulen gebracht. 

Ihre Erfahrungen dokumentieren sie mit zahlreichen Publikationen und bieten fortlaufend Veranstaltungen, die vor allem Möglichkeiten der Weiterentwicklung und Veränderung von strukturellen Systemfragen in den Blick nehmen. Silke Krämer bringt mit ihrer naturwissenschaftlichen Ausbildung einen starken systematisierenden Blick mit ein und Sven Oleschko nutzt seine sozialwissenschaftliche Ausbildung, um Antworten auf Fragen der Komplexität näher zu kommen. Beide verfolgen mit ihrer Arbeit eine unmittelbare Umsetzung in sozialen Systemen. 

Das Entwickeln von neuen Zugängen und veränderten Veranstaltungsformaten zeigt sich auch in der Veröffentlichung von Weiterbildungsmaterialien, die im gesamten deutschsprachigen Raum sehr nachgefragt sind und in verschiedenen Kontexten (Unternehmen, Organisationen und Bildungseinrichtungen) genutzt werden.

Dr. Silke Krämer ist didaktische Leiterin an der Gesamtschule Weierheide (Oberhausen, NRW) und dort für die Entwicklung von pädagogischen Konzepten zuständig. Sie gilt als Innovationsmotor und bringt so ihre langjährige Erfahrung in Schulentwicklung sowie verschiedene Sichtweisen aufs Lernen mit in die Weiterentwicklung von Unterricht ein. Im Rahmen des Projektes "Sprachsensible Schulentwicklung" leitete sie für das Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW und der Stiftung Mercator das Schulleitungsnetzwerk. 

 

Dr. Sven Oleschko ist selbstständiger Organisations- sowie Personalentwickler und deutschlandweit für Organisationen, Unternehmen und Bildungseinrichtungen tätig. Seine Weiterbildungen, Workshops und Vorträge zeichnen sich durch das Erkunden des spezifischen Kontextes der jeweiligen Zielgruppen aus, wodurch die Chance erhöht wird, dass der Raum zwischen einer aktuell erlebten Realität und entwickelten Zukunftsvisionen kleiner wird. Konkret nutzt er diesen Zugang in seiner Arbeit bei einem mittelständischem Unternehmen (Bäcker Schrader, Apensen) und ist dort täglich mit Transformationsaufgaben beschäftigt. An verschiedenen Universitäten war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter und als Lehrer in Schulen tätig. 

 

Weitere Informationen zum Workshop

Daten

LERNGRUPPE 1

Donnerstag, 27.05.2021, 19.00 bis 21.00 Uhr 

Dienstag, 08.06.2021, 19.00 bis 21.00 Uhr

Donnerstag, 24.06.2021, 19.00 bis 21.00 Uhr

Donnerstag, 08.07.2021, 19.00 bis 21.00 Uhr

  

LERNGRUPPE 2

Dienstag, 07.09.2021, 19.00 bis 21.00 Uhr

Donnerstag, 23.09.2021, 19.00 bis 21.00 Uhr

Donnerstag, 07.10.2021, 19.00 bis 21.00 Uhr

Donnerstag, 11.11.2021, 19.00 bis 21.00 Uhr

 

Preis

280,00 € (wenn du als Privatperson zahlst) 

360,00 € (wenn der Arbeitgeber die Kosten übernimmt) 

(inklusive Workshopmaterialien und temporärer Online-Zugang zu digitalen Materialien)

 

Zugang

Das Training findet ausschließlich online via Zoom statt.

Vor den einzelnen Modulen wird der Zoom-Link und alle weiteren Informationen per Mail versandt.

Training "Sprachwelten in der Schule"

280,00 €

  • verfügbar